Manipuler, ou utiliser correctement les appareils numériques pour l’exécution des tâches les plus fondamentales.
Bienvenue dans la Bibliothèque
0.1 Utiliser les ordinateurs
Démarrer l’ordinateur, utiliser les boutons de l’ordinateur et exploiter l’interface prinicipale de l’ordinateur.
0.2 Utiliser des tablettes
Démarrer la tablette, utiliser les boutons de la tablette et exploiter l’interface prinicipale de la tablette.
0.3 Utiliser des smartphones
Démarrer le smartphone, utiliser les boutons du smartphone et exploiter l’interface principale du smartphone.
0.4 Utiliser des périphériques
Démarrer les outils périphériques (Imprimante, webcam, scanner, vidéoprojécteur, disques externes and cartes etc.) , utiliser les boutons des périphériques et exploiter l’interface principale des périphériques.
Accès à l’information
Exprimer les besoins d’information, localiser et récupérer les données , les informations et les contenus numériques. Juger de la pertinence de la source et de son contenu. Stocker, gérer et organiser les données, les informations et les contenus numériques.
1.1 Naviguer, rechercher et filtrer des données, des informations et du contenu numériques
Exprimer les besoins en information ; rechercher des données, des informations et des contenus dans des environnements numériques ;
Accéder et naviguer entre eux
et créer et mettre à jour des stratégies personnelles de recherche.
1.2 Évaluer des données, des informations et du contenu numérique
Analyser, comparer, interpréter et évaluer de manière analytique la crédibilité et la fiabilité des (sources de) données, d’informations et de contenu numérique.
1.3 Gérer des données, des informations et du contenu numérique
Organiser, stocker et récupérer des données, des informations et des contenus dans des environnements numériques ainsi que les organiser et les traiter dans un environnement structuré.
Communication et collaboration
Interagir à travers une variété de technologies numériques et comprendre les moyens de communication numérique appropriés pour un contexte donné.
2.1 Interagir au travers des technologies numériques
Interagir grâce à une variété de technologies numériques
et comprendre les moyens de communication numérique appropriés pour un contexte donné.
2.2 Partager grâce au travers des technologies numériques
Partager des données, des informations et des contenus numériques par le biais des technologies numériques, agir en tant qu’intermédiaire et connaître les pratiques de référencement et d’attribution.
2.3 S'engager dans la citoyenneté grâce aux technologies numériques
Participer à la société par l’utilisation de services numériques publics et privés ;
rechercher des possibilités d’autonomisation et de citoyenneté participative au moyen des technologies numériques.
2.4 Collaborer grâce aux technologies numériques
Utiliser les outils et technologies numériques pour les processus de collaboration et de co-construction
et la co-création de données, de ressources et de connaissances.
2.5 Nétiquette
Être au fait des normes comportementales et du savoir-faire liés à l’utilisation des technologies numériques et à interaction dans les environnements numériques ;
adapter les stratégies de communication au public spécifique ;
Et être conscient de la diversité culturelle et générationnelle dans les environnements numériques.
2.6 Gérer l'identité numérique
Créer et gérer une ou plusieurs identités numériques pour être en mesure de protéger sa propre réputation et traiter les données que l’on produit au moyen d’outils, d’environnements et de services numériques.
Création de contenu
Créer et modifier des contenus numériques dans des formats différents, s’exprimer par des moyens numériques.
3.1 Développer le contenu numérique
Créer et modifier des contenus numériques dans des formats différents ;
S’exprimer par des moyens numériques.
3.2 Intégrer et ré-élaborer le contenu numérique
Modifier, affiner, améliorer et intégrer l’information et le contenu dans un ensemble des connaissances existant ;
Créer des contenus et des connaissances nouveaux, originaux et pertinents.
3.3 Droits d'auteur et licences
Comprendre comment les droits d’auteur et les licences s’appliquent aux données, aux informations numériques et aux contenus.
3.4 Programmation
Planifier et développer une séquence d’instructions compréhensibles pour un système informatique, afin de résoudre un problème donné ou accomplir une tâche spécifique.
Sécurité
Protéger les appareils et les contenus numériques, et comprendre les risques et les menaces dans les environnements numériques. Connaître les mesures de sûreté et de sécurité et tenir dûment compte de la fiabilité et de la protection de la vie privée.
4.1 Protéger les outils numériques
Protéger les appareils et les contenus numériques ;
Comprendre les risques et les menaces dans les environnements numériques ;
Connaître les mesures de sûreté et de sécurité ;
et tenir compte de la fiabilité et de la vie privée.
4.2 Protéger les données personnelles et la vie privée
Protéger les données personnelles et la vie privée dans les environnements numériques ;
Comprendre comment utiliser et partager des informations personnelles identifiables tout en étant capable de se protéger et de protéger les autres contre les dommages ;
et de comprendre que les services numériques utilisent une « politique de confidentialité » pour informer sur la manière dont les données personnelles sont
utilisées.
4.3 Protéger la santé et le bien-être
Pouvoir éviter les risques pour la santé et les menaces pour le bien-être physique et psychologique lors de l’utilisation des technologies numériques ;
Pouvoir se protéger et protéger les autres des dangers possibles dans les environnements numériques
(par exemple, la cyberintimidation) ;
et être conscient des technologies numériques pour le bien-être et l’inclusion sociale.
4.4 Protéger l'environnement
Être conscient de l’impact environnemental des technologies numériques et de leur utilisation.
Résolution de problèmes
Identifier les problèmes techniques liés au fonctionnement des appareils et à l’utilisation des environnements numériques, et les résoudre (du dépannage à la résolution de problèmes plus complexes).
5.1 Résoudre les problèmes techniques
Identifier les problèmes techniques liés au fonctionnement des appareils et à l’utilisation des environnements numériques, et
pour les résoudre (du dépannage à la résolution de problèmes plus complexes).
5.2 Identifier des besoins et les réponses technologiques
Évaluer les besoins et identifier, évaluer, sélectionner et utiliser les outils numériques et les réponses technologiques possibles et les résoudre ;
Adapter et personnaliser les environnements numériques aux besoins personnels (par exemple, l’accessibilité).
5.3 Utiliser de manière créative les technologies numériques
Utiliser les outils et les technologies numériques pour créer des connaissances et innover des processus et produits ;
S’engager individuellement et collectivement dans le traitement cognitif pour comprendre et résoudre
les problèmes conceptuels et les situations problématiques dans les environnements numériques
5.4 Identifier les lacunes en matière de compétences numériques
Comprendre dans quels domaines sa propre compétence numérique doit être améliorée ou mise à niveau ; être en mesure d’aider les autres à développer leurs compétences numériques et rechercher des possibilités de développement personnel ; de se tenir au courant de l’évolution numérique.